Arbeiten am Fall – Förderdiagnostik und Lernprozessbegleitung; Unterrichtsreflexion und Kommunikationsfähigkeiten

Name: Arbeiten am Fall – Förderdiagnostik und Lernprozessbegleitung; Unterrichtsreflexion und Kommunikationsfähigkeiten
Start: 2022-02-28T13:00:00+01:00
End: 2022-03-21T14:30:00+01:00
Location: HS 3

28. Februar 2022 - 21. März 2022

PH-Online

PH Oberösterreich

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Referent_innen: Ramona Uhl

Zur Anmeldung (Ph-Online)

pädagogische Diagnose, Förderung und Beratung
Inklusion an berufsbildenden Schulen und am Arbeitsplatz
Diversität - Interkulturalität - Interreligiosität
Kasuistik

siehe Curriculum

Die Studierenden sind in der Lage, Bildungsprozesse an berufsbildenden Schulen im Horizont von pädagogischer Diagnose, Förderung, Beratung und Inklusion zu planen und zu realisieren. Die Studierenden verfügen über fachwissenschaftliche, didaktische und methodische Kenntnisse, berufliche und persönliche Bildung an berufsbildenden Schulen als Lernprozesse in Konstellationen interkultureller und interreligiöser Diversität zu verstehen, zu planen und zu realisieren. Die Studierenden sind in der Lage kasuistisch nach Frigga Haugg zu arbeiten. (digitale Kompetenzen B, D, E)

siehe Curriculum und Prüfungsordnung

28.02.22 13:00 - 28.02.22 15:30
28.02.22 15:45 - 28.02.22 16:30
07.03.22 13:00 - 07.03.22 15:30
07.03.22 15:45 - 07.03.22 16:30
14.03.22 13:00 - 14.03.22 15:30
14.03.22 15:45 - 14.03.22 16:30
21.03.22 13:00 - 21.03.22 14:30

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