Die Studierenden...
... wissen um die Bedeutung des halbschriftlichen Rechnens.
... kennen verschiedene Strategien beim halbschrifltichen Rechnen und können diese anhand von Beispielen erklären.
... kennen Chancen und Probleme von schritlichen Rechenverfahren.
... können ohne Probleme schriftliche Rechenverfahren selbst durchführen.
... kennen den Algorithmus, der den schriftlichen Rechenverfahren zugrundeliegt und können diesen versprachlichen.
... berücksichtigen bei der Erarbeitung der schriftlichen Rechenverfahren wichtige methodische Überlegungen.
... Erkennen systematische Fehler beim schriftlichen Rechnen und können davon ausgehend weiterführende Übungen anbieten.
... kennen verschiedene Schwierigkeitsgrade von Rechnungen und können den Schwierigkeitsgrad im Zuge eines differenzierten Angebotes variieren.
