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Neue Technologien wie iPads oder andere Tablets bekommen im Schulalltag immer mehr Bedeutung. Der Einsatz von neuen Medien wird propagiert, überall findet man App-Tipps, daraus sollte man noch herausfinden, welche die richtigen sind. In diesem Dschungel den Überblick zu behalten ist nicht einfach.
Wie aber ist das nun für Kinder mit Beeinträchtigungen? Gerade bei diesen Kindern werden iPads oftmals als Kommunikationshilfe eingesetzt. Das iPad bietet aber noch viel mehr, mit Apps lernen ist sehr motivierend.
Android-Tablet versus iPad? Warum werden in der Unterstützen Kommunikation und in der Sonderpädagogik hauptsächlich iPads verwendet?
In den Appstores findet man jede Menge Apps mit vorgegebenen Inhalten, aber welche sind empfehlenswert?
Welche Apps kann ich an meinen Unterricht anpassen, wo bringe ich meine Inhalte hinein? Auch jede Menge Zubehör für das iPad wird angeboten. Was gibt es, wofür kann man es verwenden?

Teilnahmekriterien & Info:

Elementarpädagog*innen, Lehrer*innen in Inklusiven Settings

Lernziele:

- Vergleich iPad und andere Tablets - Apps mit vorgegebenen Inhalten - Apps, in denen Inhalte selbst erstellt werden können - Zubehör