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Die Forderung des Bundesministeriums digitale Medien im Unterricht in einem sinnvollen Kontext einzusetzen, stellt eine Herausforderung dar.

Anhand konkreter Unterrichtsbeispiele wird aufgezeigt, wie verschiedene Lernmanagementsysteme in einem pädagogisch und didaktisch sinnvollen Kontext im Unterricht der Primarstufe eingesetzt werden können und entwickeln selbst multimediale Lernumgebungen um Lernprozesse anzuregen.

Es geht dabei nicht um das Konsumieren von Medien, sondern vielmehr darum digitale Medien zu produzieren und zu reflektieren, damit diese einen Mehrwert für den Unterricht darstellen.