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Referent_innen: Edmund Huditz, Corinna Mößlacher
Zentrale Fragestellung: Wie können Berührungsängste vor „der Informatik“ zerstreut und ihre Bedeutung für die Entwicklung logischen Denkens aufgezeigt werden?
Spielerische Zugänge zu informatischen Inhalten werden ausprobiert, z.B. Geschichten erzählen – Modellieren – Algorithmisieren (unplugged), unter Berücksichtigung der Erkenntnisse der Entwicklungspsychologie (vom „Angreifen“ zum „Begreifen“).
Es soll erkennbar gemacht werden, dass viele Spiele als Grundlage ein algorithmisches Denken benötigen, ohne welches man sich schnell „auf der Verliererstraße“ befindet.