Lehrer/innen-Rolle reflektieren – Übung

Name: Lehrer/innen-Rolle reflektieren – Übung
Start: 2021-10-05T00:00:00+02:00
End: 2022-02-08T23:59:59+01:00
Location: Seminarraum 308

5. Oktober 2021 - 8. Februar 2022

PH-Online

PH Oberösterreich

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Referent_innen: Irmgard Stieger, Wolfgang Sipos, Stefan Hutter, Tanja Hinterberger, Walter Hemetsberger, Herta Dafner, Jürgen Schinagl, Michaela Schinko, Karin Czerwenka, Daniela Leeb, Rainer Oberleitner, Johanna Vogl-Bader, Rudolf Baldinger

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Unterschiedliche Facetten des Lehrberufs im Praktikum beobachten und analysieren

Die Qualitätskriterien von Unterricht in Theorie und Praxis verstehen und erkennen. Die Studierenden kennen die aktuellen Ergebnisse der Unterrichtsforschung über lernförderlichen Unterricht sowie Qualitätskriterien für derartigen Unterricht. Ihnen sind Gestaltungsgrundlagen für lernförderlichen Unterricht vertraut. Die Studierenden können Unterricht anhand von Kriterien lernförderlichen Unterrichts analysieren und beurteilen; sie sind mit Anleitung in der Lage, Unterrichtssequenzen anhand didaktischer Kriterien zu gestalten. (digitale Kompetenzen D, E)

05.10.21 14:00 - 05.10.21 15:30
05.10.21 15:45 - 05.10.21 16:30
12.11.21 14:00 - 12.11.21 15:30
12.11.21 15:45 - 12.11.21 16:30
10.12.21 14:00 - 10.12.21 15:30
10.12.21 15:45 - 10.12.21 16:30
28.01.22 14:00 - 28.01.22 15:30
28.01.22 15:45 - 28.01.22 17:15
08.02.22 08:00 - 08.02.22 09:30

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Details

Beginn:: 5. Oktober 2021
Ende:: 8. Februar 2022
Dauer:: 126 Tage
Stunden:
Veranstaltungskategorien:: D – Digital Lehren und Lernen, E – Digital Lehren und Lernen im Fach

Veranstaltungsort

Seminarraum 308

Veranstalter

: PH Oberösterreich

Weitere Angaben

Anmeldung: Anmeldung in Zukunft