Die Teilnehmer/innen können:
- ein Smartphone als Mittel zur Unterrichtsgestaltung und Dokumentation verwenden
- webbasierte Anwendungen als Differenzierungsmöglichkeit für den eigenen Unterricht nutzen
- E-Werkzeuge zum konstruktivistischen Arbeiten einsetzen
- Webtools, Onlineressourcen und Onlinewerkzeuge kritisch betrachten und das Potenzial für den Unterricht erkennen.