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Grundlegende Theorien der Schule und deren historisch gesellschaftliche Betrachtungen
Konzepte und Methoden zu Demokratie- und Werterziehung

Lernziele:

Die Studierenden kennen Schultheorien im historischen und gesellschaftlichen Kontext. Sie kennen die Lehrpläne österreichischer berufsbildender Schulen, können diese kritisch bewerten und verstehen ihre unterrichtliche Bedeutung. Die Studierenden kennen die gesellschaftlichen Funktionen und Bedingungen von Schule und verstehen deren Auswirkungen auf Lernen und den Lehrberuf. (digitale Kompetenzen D, E)