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Science Training: Probleme verstehen und lösen: Operations Research als integratives Element im Unterricht. In Kooperation mit dem Land NÖ, Abt. Wissenschaft und Forschung
7. Juni 2023
PH-Online
PH Niederösterreich
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- Operation Research als Werkzeugkasten zur Lösung von Anwendungsproblemen
- Problemverständnis und Modellierung
- Kennenlernen einfacher Modellierungssprachen und Einsatz als Problemlösung
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[PTS, AHS, BS, HTL, HAK, HUM, SSB FB25, BR06]
Science Training ist die neue Bezeichnung der Fortbildungsreihe Teacher goes FH.
Die Anforderungen an zukünftige Arbeitsplätze gehen immer stärker in Richtung technische Kompetenzen zur Lösung neuer Probleme. Diese Entwicklung wird durch die fortschreitende Digitalisierung, durch neue Einsatzfelder von maschinellem Lernen und einer immer stärkeren Vernetzung (Industrie 4.0) angetrieben. Umso wichtiger ist es, Schüler*innen für technische Themen und Problemstellungen zu interessieren. Die Verbindung unterschiedlicher Fächer hat hierbei eine zentrale Bedeutung.
Ein solches interdisziplinäres Bindeglied ist Operations Research. Man kann es als Werkzeugkasten sehen, mit dem man Anwendungsprobleme löst. Im Kern geht es um das Lösen interessanter Probleme aus Praxis und Forschung. Problemverständnis und die Modellierung stehen im Zentrum dieser Fortbildung.
Wir werden frei zugängliche und einfache Modellierungssprachen kennen lernen und zur Lösung von Problemen einsetzen. Direkt am Rechner wird der Übergang von der Problemformulierung zum mathematischen Modell durchgespielt. Geeignete Lösungsverfahren sind auf derselben Plattform verfügbar.
Ausgewählte Problemstellungen werden vorgestellt und diskutiert und sollen zu fächerübergreifenden Projekten oder Themen für VWAs anregen.
Referent:
DI. Dr. Martin Romauch
- Problemverständnis und Modellierung
- Kennenlernen einfacher Modellierungssprachen und Einsatz als Problemlösung
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[PTS, AHS, BS, HTL, HAK, HUM, SSB FB25, BR06]
Science Training ist die neue Bezeichnung der Fortbildungsreihe Teacher goes FH.
Die Anforderungen an zukünftige Arbeitsplätze gehen immer stärker in Richtung technische Kompetenzen zur Lösung neuer Probleme. Diese Entwicklung wird durch die fortschreitende Digitalisierung, durch neue Einsatzfelder von maschinellem Lernen und einer immer stärkeren Vernetzung (Industrie 4.0) angetrieben. Umso wichtiger ist es, Schüler*innen für technische Themen und Problemstellungen zu interessieren. Die Verbindung unterschiedlicher Fächer hat hierbei eine zentrale Bedeutung.
Ein solches interdisziplinäres Bindeglied ist Operations Research. Man kann es als Werkzeugkasten sehen, mit dem man Anwendungsprobleme löst. Im Kern geht es um das Lösen interessanter Probleme aus Praxis und Forschung. Problemverständnis und die Modellierung stehen im Zentrum dieser Fortbildung.
Wir werden frei zugängliche und einfache Modellierungssprachen kennen lernen und zur Lösung von Problemen einsetzen. Direkt am Rechner wird der Übergang von der Problemformulierung zum mathematischen Modell durchgespielt. Geeignete Lösungsverfahren sind auf derselben Plattform verfügbar.
Ausgewählte Problemstellungen werden vorgestellt und diskutiert und sollen zu fächerübergreifenden Projekten oder Themen für VWAs anregen.
Referent:
DI. Dr. Martin Romauch
