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Treffpunkt Biologie: Challenge Klimabildung. Von Fake News zu Klimawissen, von Scheinlösung und Resignation zu Empowerment (Kooperation mit IMST – Regionalnetzwerk NÖ) (ONLINE-FORMAT)
17. Oktober 2022
PH-Online
KPH Wien/Krems
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Mittlerweile ist "Klimakrise" ein verbreiteter Begriff. Dennoch stehen wir im Unterricht oftmals vor der Herausforderung, bestmögliche Lerngelegenheiten zu schaffen, um Schüler:innen darin zu unterstützen, die Fakten zu verstehen und dabei auf Emotionen – zwischen Gleichgültigkeit und Verzweiflung – entsprechend zu reagieren.
In der Fortbildung soll demnach thematisiert werden:
- Welche Methoden bei der Vermittlung von Fachwissen zur Klimakrise hilfreich sein können.
- Wie Schüler:innen angeleitet werden können, zwischen Fake-News und Fakten sowie zwischen Greenwashing und tatsächlichen Klimaschutzmaßnahmen zu unterscheiden.
- Und wie Lernende bestmöglich darin unterstützt werden, Selbstwirksamkeit für Klimaschutz zu erfahren, anstatt in Resignation zu verfallen.
[digikomp D, digikomp F]
Zielgruppe/n: Lehrkräfte Sek.I/ Sek.II
In der Fortbildung soll demnach thematisiert werden:
- Welche Methoden bei der Vermittlung von Fachwissen zur Klimakrise hilfreich sein können.
- Wie Schüler:innen angeleitet werden können, zwischen Fake-News und Fakten sowie zwischen Greenwashing und tatsächlichen Klimaschutzmaßnahmen zu unterscheiden.
- Und wie Lernende bestmöglich darin unterstützt werden, Selbstwirksamkeit für Klimaschutz zu erfahren, anstatt in Resignation zu verfallen.
[digikomp D, digikomp F]
Zielgruppe/n: Lehrkräfte Sek.I/ Sek.II
