StudentInnen
- verfügen über grundlegende Gestaltungsprinzipien und wenden diese in gestalterischer
Freiheit individuell an und übertragen sie auf Unterrichtskonzepte unter Berücksichtigung
fachspezifischer Methoden
- implementieren die individuelle Förderung und Akzeptanz der Entwicklungsstufen und
Andersartigkeit (Diversität/ Migration...) als Grundalge für unterschiedliche Ergebnisse in gestalterischen Prozessen