StudentInnen - verfügen über grundlegende Gestaltungsprinzipien und wenden diese in gestalterischer Freiheit individuell an und übertragen sie auf Unterrichtskonzepte unter Berücksichtigung fachspezifischer Methoden - implementieren die individuelle Förderung und Akzeptanz der Entwicklungsstufen und Andersartigkeit (Diversität/ Migration...) als Grundalge für unterschiedliche Ergebnisse in gestalterischen Prozessen

keine

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