Referent*innen: Mag.a Karin Späth, Mag. Dominik Böck, u.a. Durchführung des Berufswettbewerbs. Die fachlichen Anforderungen, die auf das Team zukommen, lassen sich wie folgt zusammenfassen: Die Problemlösungskompetenz wird ermittelt, indem unvorhersehbare Situationen simuliert werden, die eine spontane bzw. situationsadäquate Reaktion erfordern. Dies kann z. B. eine schnelle Umfrage bei den Zuhörer*innen oder eine Markterhebung unter den […]

Digital inkludierende Fachdidaktik Neue Autorität

Unter Augemented Reality versteht man eine computerunterstütze Erweiterung der Realitätswahrnehmung, wo hingegen Virtual Reality die Wahrnehmung der Wirklichkeit innerhalb einer digitalisierten und interaktiven virtuellen Umgebung bezeichnet. Diese Begriffe sind jedoch keine Sience Fiction mehr sondern lassen sich mit einfachen Apps im GW Unterricht einbauen.

Digitale Inhalte für den Physikunterricht kennenlernen - Fake News und Falschmeldungen im Bereich Klima erkennen und gegensteuern - Überblick über den neuen Lehrplan in Physik - Digitale Escape Rooms und deren Einsatz im Physikunterricht - Einsatz von Allgodoo im Physikunterricht Zielgruppe/n: AHS Physiklehrer:innen

Anhand von Fallbeispielen soll aufgezeigt werden, wie Lernprobleme erkannt und abgeklärt werden können. Verschiedene Formen von Lernstörungen (wie Lese- und/oder Rechtschreibstörung, Rechenstörung) werden erklärt und spezifische Materialien vorgestellt. Zielgruppe: VS-, SO-, MS- und AHS-Unterstufenlehrer:innen Legasthenie, Lese-, Rechtschreibschwäche, Rechenschwäche, Fördern, Erklärung Legasthenie, Fördermaterialien LRS

Eine Auswahl aus der Fülle von Internetangeboten, die für den Physikunterricht die besonders gut geeignet sind - Experimentierseiten - Stundenbildvorschläge - Materialien für die Vorbereitung - Direkt in den Unterricht einsetzbare Onlineangebote - Didaktischer Einsatz von Simulationen für Erarbeitung, Festigung und Prüfung - Hinweise für das häusliche Lernen mittels Internet Zielgruppe/n: Physiklehrer:innen der Sekundarstufen I […]

Referent*innen: Mag. Marcus Ambrosch, MBA, Effectuation Pionier und AMS NÖ Dr. Rudolf Dömötör, Leiter des WU-Gründungszentrums Mag. a Tina Dworschak, NEUSTART Schule, Bildung & Gesellschaft der IV Univ.-Prof.in Dr.in Ilona Ebbers, Europa Universität Flensburg Univ.-Prof. Dr. Günter Faltin, Entrepreneurship Stiftung Prof. Dr. Wolfgang Gehra, Hochschule München Dir. DI Jürgen Jantschgi, Entrepreneurship in Engineering Education (EEE) […]

Das Seminar bietet den Rahmen für die Weiterentwicklung und Unterstützung für Lehrer*innen und ihre Schüler*innen-Teams bei der Umsetzung des Changemaker Programms. Anmeldung zum Changemaker Programm: www.young-entrepreneur.eu