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- PH Oberösterreich
PH Oberösterreich
IN – Didaktischer Einsatz von Minecraft Education – Online
virtueller SeminarraumMinecraft ist ein hervorragendes Werkzeug, um SchülerInnen verschiedene Aspekte im Bereich der digitalen Grundbildung näher zu bringen. In diesem Seminar stellen wir die auf Schulen spezialisierte Version Minecraft Education Edition vor und zeigen verschiedene Möglichkeiten, diese Software im Unterricht einzusetzen. Diese Software ist im Lizenzpaket A3 für Schulen enthalten. Zielgruppe: Lehrer*innen für Informatik an MS, […]
Excel für RWCO- und BW-Lösungen
Wiederholung von Basis Excel-Funktionen, Vorlagen und Musterlösungen für Kostenrechnung (Kalkulationsschemen, BAB, BE-Analyse) Personalverrechnungsschema, Investitionsrechnungen, Kennzahlenberechnung, Schularbeits-/sRDP-Auswertung. Zielgruppe: Lehrer*innen für kaufmännische Fächer A an HUM.
MA – GeoGebra-Tag
Neben der Vorstellung neuer Entwicklungen rund um die Mathematik-Software GeoGebra gibt es eine eigene Schiene für Lehrkräfte, die noch wenig Erfahrung im Einsatz von GeoGebra haben. Dabei stehen die didaktischen Anwendungsmöglichkeiten im Vordergrund. Zielgruppe: Lehrer*innen für Mathematik an MS, AHS und BMHS. zusätzliche Suchbegriffe: GeoGebra
MA – GeoGebra-Tag
Neben der Vorstellung neuer Entwicklungen rund um die Mathematik-Software GeoGebra gibt es eine eigene Schiene für Lehrkräfte, die noch wenig Erfahrung im Einsatz von GeoGebra haben. Dabei stehen die didaktischen Anwendungsmöglichkeiten im Vordergrund. Zielgruppe: Lehrer*innen für Mathematik an MS, AHS und BMHS. zusätzliche Suchbegriffe: GeoGebra
MA – GeoGebra-Tag
Neben der Vorstellung neuer Entwicklungen rund um die Mathematik-Software GeoGebra gibt es eine eigene Schiene für Lehrkräfte, die noch wenig Erfahrung im Einsatz von GeoGebra haben. Dabei stehen die didaktischen Anwendungsmöglichkeiten im Vordergrund. Zielgruppe: Lehrer*innen für Mathematik an MS, AHS und BMHS. zusätzliche Suchbegriffe: GeoGebra
Präsentation und Kommunikation
Seminarraum 7Grundlagen der Kommunikation Einsatz von Stimme und Sprache, Körpersprache Präsentationen vorbereiten und halten Feedback Präsentationsmedien
Mediengestützter Unterricht für Menschen mit Beeinträchtigung
virtueller SeminarraumDigitale Medien bieten eine noch nie da gewesene Chance, Menschen mit Beeinträchtigung zu inkludieren. Bei den digital unterstützten Lernmöglichkeiten spannt sich der Bogen von der Diagnostik über das digitale Schulbuch bis hin zum Videolernen, dem "flipped classroom" und verschiedenen Lernplattformen.
Lehrer/innen-Rolle reflektieren – Übung
Praxisschule externUnterschiedliche Facetten des Lehrberufs im Praktikum beobachten und analysieren
Lehrer/innen-Rolle reflektieren – Übung
Praxisschule externUnterschiedliche Facetten des Lehrberufs im Praktikum beobachten und analysieren
Lehrer/innen-Rolle reflektieren – Übung
Praxisschule externUnterschiedliche Facetten des Lehrberufs im Praktikum beobachten und analysieren
Unterricht beobachten, planen und gestalten – Begleitveranstaltung
kein RaumbedarfAneignung wichtiger Theorien und Modelle, die für die eigene Unterrichtsplanung, -gestaltung und -auswertung relevant sind unterschiedliche Facetten des Lehrberufs im Praktikum beobachten und analysieren
Unterricht beobachten, planen und gestalten – Begleitveranstaltung
kein RaumbedarfAneignung wichtiger Theorien und Modelle, die für die eigene Unterrichtsplanung, -gestaltung und -auswertung relevant sind unterschiedliche Facetten des Lehrberufs im Praktikum beobachten und analysieren
Unterricht beobachten, planen und gestalten – Begleitveranstaltung
Seminarraum 316Aneignung wichtiger Theorien und Modelle, die für die eigene Unterrichtsplanung, -gestaltung und -auswertung relevant sind unterschiedliche Facetten des Lehrberufs im Praktikum beobachten und analysieren
Unterricht beobachten, planen und gestalten – Begleitveranstaltung
Seminarraum 318Aneignung wichtiger Theorien und Modelle, die für die eigene Unterrichtsplanung, -gestaltung und -auswertung relevant sind unterschiedliche Facetten des Lehrberufs im Praktikum beobachten und analysieren
Unterricht beobachten, planen und gestalten – Begleitveranstaltung
Biologie-HörsaalAneignung wichtiger Theorien und Modelle, die für die eigene Unterrichtsplanung, -gestaltung und -auswertung relevant sind unterschiedliche Facetten des Lehrberufs im Praktikum beobachten und analysieren
Unterricht beobachten, planen und gestalten – Begleitveranstaltung
kein RaumbedarfAneignung wichtiger Theorien und Modelle, die für die eigene Unterrichtsplanung, -gestaltung und -auswertung relevant sind unterschiedliche Facetten des Lehrberufs im Praktikum beobachten und analysieren
Unterricht beobachten, planen und gestalten – Begleitveranstaltung
virtueller SeminarraumAneignung wichtiger Theorien und Modelle, die für die eigene Unterrichtsplanung, -gestaltung und -auswertung relevant sind unterschiedliche Facetten des Lehrberufs im Praktikum beobachten und analysieren
Unterricht beobachten, planen und gestalten – Begleitveranstaltung
kein RaumbedarfAneignung wichtiger Theorien und Modelle, die für die eigene Unterrichtsplanung, -gestaltung und -auswertung relevant sind unterschiedliche Facetten des Lehrberufs im Praktikum beobachten und analysieren
Lehrer/innen-Rolle reflektieren – Übung
Seminarraum 5Unterschiedliche Facetten des Lehrberufs im Praktikum beobachten und analysieren
Diversität und Inklusion: Vielfalt(en) in der Schule unter Berücksichtigung religiöser und kultureller Fragestellungen (2 ECTS IP)
HS 5Kulturelle, sprachliche und religiöse Vielfalt gehören wesentlich zu unserer Gesellschaft. Damit werden Kompetenzen über Diversität zur gegenwärtigen und künftigen Erfordernis für Pädagoginnen und Pädagogen. Diversität in der Schule ist kein theoretisches Konstrukt. Sie ergibt sich aus unterschiedlichen kulturellen, religiösen und weltanschaulichen Überzeugungen und den daraus hervorgehenden Bedürfnissen der am Schulleben beteiligten Menschen. Ob der Fastenmonat […]
