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- N0204 (N0204, Hasnerplatz 12), Hasnerplatz 12 (N), 8010 Graz
N0204 (N0204, Hasnerplatz 12), Hasnerplatz 12 (N), 8010 Graz
Microsoft Windows 10 zum Kennenlernen
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Referent_innen: Thorsten Jarz Windows 10 Überblick über die Funktionen und Features von Windows 10 Umstieg von älteren Windows Versionen Installation, Upgrade und Migration Oberfläche und Desktop Windows auf unterschiedlichen Geräten Windows Apps Dateizugriff und Druckeren auf Windows 10-Clients Netzwerkkonnektivität und Drahtlosnetzwerke Windows To Go Onedrive Integration Sichern von Windows 10 BitLocker, Windows-Firewall […]
Wenn Spielen zum Denken und Forschen wird! (Workshop zum DLPL Projekt)
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Referent_innen: Dieter Langgner Ein Einstieg in kindgerechte Programmierprozesse Lernen Sie Geräte und Materialien kennen, die für eine Einführung in algorithmisches Denken, Coding und Robotik für Volksschüler/innen verwendet werden können! In dieser Fortbildung ... ► erleben Sie spielerische Zugänge zum Analysieren von (mathematischen) Problemen und zum Erstellen von Anweisungen, ► sammeln Sie selbst […]
Basics im Umgang mit Tablets
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Referent_innen: Harald Meyer Keine Angst vor Tablets! Der Einsatz von Tablets im Unterricht ist für viele PädagogInnen noch Neuland, dennoch vorstellbar. Wie kann man am besten damit starten? Was ist ein Tablet und was kann es überhaupt? Worauf ist zu achten, welche Arten von Tablets gibt es? Sie lernen das Arbeiten mit […]
Digitale Medien im Fremdsprachenunterricht
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Referent_innen: Harald Meyer, Manuel Krknjak Mit einfachen Mitteln den Unterricht schnell und unkompliziert aufpeppen! Dazu gibt es zahlreiche Web 2.0 Tools zu finden. • Listening: Audiofiles und Videos in Dokumenten und Tests einbinden und somit Übungsmaterial für Schüler und Schülerinnen erstellen. • Reading: Aktuelle Artikel für jede Schulstufe finden und in den […]
Bildbearbeitung mit Open Source Software
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Referent_innen: Wolfgang Schmid In der neuen Version bietet das freie Bildbearbeitungsprogramm GIMP mittlerweile professionelle Bildbearbeitung. Im Seminar werden nach einem kurzen Überblick fortgeschrittene Techniken (Auswahlwerkzeuge, Wertkorrekturen, insbesondere Ebenentechnik und Masken,…) vorgestellt und geübt. Nach zeitlicher Maßgabe soll auch ein Blick auf GMIC-Filter und das „Raw-Programm“ Darktable geworfen werden. Voraussetzung: Der Umgang mit […]
Life – Linux for Education – Prüfungs- und Arbeitsumgebung für die Schule
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Referent_innen: Wolfgang Schmid, Thomas Weissel LIFE bietet neben einer vollwertigen Arbeitsumgebung für den Informatikunterricht eine einfache Lösung zur sicheren digitalen Prüfungsumgebung für Schularbeiten bzw. die digitale Reifeprüfung und macht BYOD im Schulbereich praktikabel. Das vollständig vom USB Stick laufende "open source" System und seine Funktionsweise werden vorgestellt und disktuiert. life-edu.eu Voraussetzung: Eigenes […]
Programmieren (lehren und lernen) mit JavaScript Libraries
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Referent_innen: Thomas Weissel, Wolfgang Schmid Phaser.io und Processing.js sind zwei Javascript Libraries/Frameworks die den Einstieg in die Programmierung zum Kinderspiel werden lassen. Die SchülerInnen lernen ohne großen Aufwand plattformübergreifend Grafiken auf den Bildschirm zu bannen die sich bewegen und interagieren. Von den Anfängen objektorientierter Programmierung bis hin zur Portierung auf das eigene […]
Digital Storytelling
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Referent_innen: Harald Meyer, Manuel Krknjak Das Konzept “Digital Storytelling” von Joe Lambert verknüpft digitale Medien (z.B. Bilder, Musik, Klänge) mit traditionellen Erzählweisen zu einem kurzen Video - der digitalen Geschichte. Eine einfache Bildergeschichte kann zur Diaschau oder zum Stop-Motion Film werden, ein Dialog zum Comic oder eine Erzählung zum Hörbuch oder Hörspiel. […]
Interaktive Tafelsysteme im Unterrichtsalltag
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Referent_innen: Harald Meyer Didaktische Aspekte der Nutzung interaktiver Tafeln Interaktive Tafeln inklusive all seinen Ausprägungen werden immer mehr zum Bestandteil im Klassenzimmer. Die Entwicklung dieser Informations- und Kommunikationsformen ist sehr schnell und ohne Basiswissen verliert man schnell den Überblick. In dieser Lehrveranstaltung wird den Teilnehmerinnen und Teilnehmer ein erster Überblick über das […]
Social Media im Sprachunterricht: Real Life Tasks zum Sprachenlernen
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Referent_innen: Bettina Pflug, Elke Höfler Nach einer allgemeinen Einführung in die Social Media und ihren Besonderheiten widmet sich dieses Seminar den Textformen dieser Medien. Die aktive Textproduktion in den unterschiedlichen Social-Media-Kanälen im Sprachenunterricht ist zentraler Teil des Vormittagprogramms. Am Nachmittag wenden wir uns den sogenannten "Real-Life-Tasks" und deren Erstellung zu. In einer […]
Social Media im Sprachunterricht: Real Life Tasks zum Sprachenlernen
N0204 (N0204, Hasnerplatz 12), Hasnerplatz 12 (N), 8010 Graz
Referent_innen: Bettina Pflug, Elke Höfler Nach einer allgemeinen Einführung in die Social Media und ihren Besonderheiten widmet sich dieses Seminar den Textformen dieser Medien. Die aktive Textproduktion in den unterschiedlichen Social-Media-Kanälen im Sprachenunterricht ist zentraler Teil des Vormittagprogramms. Am Nachmittag wenden wir uns den sogenannten "Real-Life-Tasks" und deren Erstellung zu. In einer […]
Kreative Audio- und Videobearbeitung
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Referent_innen: Harald Meyer Für die Aufbereitung von Unterrichtsergebnissen und auch Unterrichtsmaterialien ist oft die Audio- und Videobearbeitung erforderlich. In dieser Fortbildung lernen wir die notwendige Ausstattung (z.B. Hardware für die Aufnahme, Software für Schnitt und Weiterverarbeitung) kennen und wenden diese auch an praktischen Beispielen an. Im ersten Teil liegt der Fokus auf […]
RaspberryPI – Sensorik bis Robotik
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Referent_innen: Wolfgang Schmid In einem kleinen Workshop werden die Handhabung von diversen digitalen, als auch analogen Sensoren mit dem Einplatinencomputer erklärt und selbst ausprobiert. Weiters wird gezeigt und praktisch ausprobiert, wie man mit dem Raspberry PI ein kleines Robot-Chassis zum Fahren bringen kann. (Ansteuerung von DC Motoren oder auch Servomotoren, Verwendung einer […]
Fit in Technology: Geogebra
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Referent_innen: Marietta Vaterl, Michael Langer Anwendung der Software Geogebra im AM-Unterricht Lernziele Zielgruppe: AM-Lehrer/innen, die GeoGebra im Unterricht anwenden wollen Ziel: Anwendung der Software Geogebra im Unterricht
Lerngemeinschaft Messen, Steuern, Regeln und Robotik
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Referent_innen: Harald Meyer, Leo Köberl Robotik wird im Zuge der Informatischen Grundbildung in Zukunft eine immer größere Bedeutung in allen Schultypen haben. Es gibt verschiedenste Wege, wie man mit Schülerinnen und Schülern in diesem Themenbereich im Schulalltag arbeitet. In der Lerngemeinschaft Robotik können Kenntnisse zum Thema Robotik gemeinsam ausgetauscht, reflektiert und vertieft […]
Digitale Medien im Deutschunterricht
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Referent_innen: Harald Meyer, Manuel Krknjak Mit einfachen Mitteln den Unterricht schnell und unkompliziert aufpeppen. Dazu gibt es zahlreiche Web 2.0 Tools zu finden. • Kreative Präsentationen: mit webbasierten und gratis verfügbaren Anwendungen können SchülerInnen z. B. Comics oder Blogs als Lese-/Lern- oder Reisetagebücher erstellen und lernen webbasierte Alternativen zu Power Point kennen. […]
Audio- und Videobearbeitung mit OpenSource Software
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Referent_innen: Wolfgang Schmid Mittlerweile stehen auch im OpenSource Bereich Audio- und Videoschnittprogramme vom einfachen Tool bis zum Profiprogramm zur Verfügung. Die zum Einsatz gebrachte Software ist zudem „systemunabhängig“: für Windows, Linux, Mac (voraussichtlich: Audacity, OpenShot, Shotcut, DaVinciResolve) Nach kurzer Einführung in das Bearbeiten von Audiodateien folgt der Schwerpunkt Videoschnitt. Lernziele Einführung und […]
