Referent_innen: Ursula Auinger-Brunner, Johannes Maurek, Guenter Minimayr Grundauftrag jeder Bildungs- und Erziehungsarbeit ist: „Den Menschen stärken, die Sachen klären“ (H.v. Hentig 1984). Damit ist das dialogische Prinzip jeder Pädagogik formuliert, das besagt, dass Erziehung und Bildung sich immer in der schöpferischen Begegnung von Kind und Sache realisieren. Medien und Methoden spielen dabei […]

Referent_innen: David Erhart Schulbezogene Werkzeuge („SchoolTools“) werden bei der Veranstaltung besprochen und anhand kleiner Projekte und Lernsequenzen erprobt und im Anschluss auf ihre Praxistauglichkeit reflektiert. Lernziele Anhand von altersgerechten und benutzerfreundlichen kleinen Medienprojekten, können medienpraktische Nutzungskompetenzen erworben werden.

Referent_innen: Ingrid Donner-Lebitsch, Ursula Auinger-Brunner, Johannes Maurek Grundauftrag jeder Bildungs- und Erziehungsarbeit ist: „Den Menschen stärken, die Sachen klären“ (H.v. Hentig 1984). Damit ist das dialogische Prinzip jeder Pädagogik formuliert, das besagt, dass Erziehung und Bildung sich immer in der schöpferischen Begegnung von Kind und Sache realisieren. Medien und Methoden spielen dabei […]

Referent_innen: David Erhart Schulbezogene Werkzeuge („SchoolTools“) werden bei der Veranstaltung besprochen und anhand kleiner Projekte und Lernsequenzen erprobt und im Anschluss auf ihre Praxistauglichkeit reflektiert. Lernziele Anhand von altersgerechten und benutzerfreundlichen kleinen Medienprojekten, können medienpraktische Nutzungskompetenzen erworben werden.

Referent_innen: Ursula Auinger-Brunner, Johannes Maurek, Ingrid Donner-Lebitsch
Grundauftrag jeder Bildungs- und Erziehungsarbeit ist: „Den Menschen stärken, die Sachen klären“ (H.v. Hentig 1984). Damit ist das dialogische Prinzip jeder Pädagogik formuliert, das besagt, dass Erziehung und Bildung sich immer in der schöpferischen Begegnung von Kind und Sache realisieren. Medien und Methoden spielen dabei […]